U Učeničkom domu „Hrvatskoga radiše“ Osijek u ponedjeljak, 9. ožujka 2026. godine, održana je prva od tri planirane radionice u sklopu projekta „Šutnja je najglasniji vrisak“, koji se u domu provodi već četvrtu godinu zaredom uz pokroviteljstvo Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih. Svake godine projekt otvara novu temu važnu za mentalno zdravlje i razvoj mladih, a ovogodišnji ciklus radionica usmjeren je na utjecaj društvenih mreža na sliku o sebi, društveno predodređeni perfekcionizam te razliku između stvarne i filtrirane online stvarnosti.
Prvu radionicu pod nazivom „Mit o savršenstvu“ vodio je dr. sc. Damir Marinić, psiholog, a okupila je oko 50 učenika i odgajatelja. Uz domaćine, radionici su se pridružili i učenici Učeničkog doma Trgovačke i komercijalne škole „Davor Milas“ Osijek te učenice Srednjoškolskog đačkog doma Osijek, čime je susret dobio vrijednu međudomsku dimenziju i priliku za razmjenu iskustava među mladima.
Radionica je bila zamišljena kao iskustveni proces učenja, a ne klasično predavanje. Sudionici su od samog početka bili aktivno uključeni kroz uvodni krug u kojem su podijelili kako se osjećaju te kroz niz interaktivnih aktivnosti koje su pomogle u stvaranju opuštene i poticajne atmosfere. Posebno zanimanje izazvala je igra „Vjetar puše“, kroz koju su učenici promišljali o situacijama koje bi možda objavili na društvenim mrežama – poput uspjeha, koncerata ili dobrih ocjena – ali i o onima koje često ostaju nevidljive, poput konflikata, osjećaja usamljenosti ili teških životnih trenutaka.
U središnjem dijelu radionice sudionici su u manjim skupinama sudjelovali u aktivnosti „Kako objavljujem sebe“, gdje su birali tri fotografije kojima bi se predstavili drugima na društvenim mrežama te razgovarali o tome kakvu sliku o sebi time stvaraju. Kreativni dio radionice obilježila je aktivnost „Savršeni post“, u kojoj su skupine osmislile vlastitu Instagram objavu o radionici – fotografiju, opis i hashtagove – te ih predstavile ostalim sudionicima. U završnom dijelu radionice kroz refleksivnu aktivnost „Koji trenutak postaje moj život?“ učenici su razmišljali o tome kako mali broj objava može stvoriti određenu priču o nečijem životu te koliko ta priča zapravo odražava cjelokupnu stvarnost.
Rasprava je otvorila pitanja o tome gradimo li ponekad sliku života koja je selektivna i uljepšana te može li stalna potraga za „dobrim objavama“ utjecati na to kako doživljavamo vlastiti svakodnevni život. Radionica je označila početak trodijelnog ciklusa koji učenicima pruža prostor za razgovor, promišljanje i osvještavanje pritisaka koje stvaraju društvene mreže, ali i za razvoj zdravijeg odnosa prema sebi i vlastitoj online prezentaciji. U iduća dva susreta učenici će nastaviti istraživati ove teme kroz iskustvene aktivnosti, druženje i zajedničku refleksiju.
